La formación en empresa u organismo equiparado es la base de la FP dual: la parte del ciclo que se hace en la empresa. Cambia según el régimen (general o intensivo), el grado y la comunidad.
Revisado el 12 de noviembre de 2026.
En revisión. Análisis personal: no es asesoramiento jurídico, no lo ha revisado nadie más y puede cambiar. Las normas se citan literalmente y con enlace al texto oficial; ante la duda, manda la norma vigente.
Análisis normativo
Cómo leer este análisis
La formación en empresa u organismo equiparado (FEOE) no es un módulo con código propio: es la parte del ciclo que se hace en la empresa, y por eso tiene su propia página. Es la base de la FP dual, y cambia según el régimen (general o intensivo), el grado y la comunidad. Este análisis va en ese orden: primero lo que fija el Estado, después el grado y, al final, lo que decide cada comunidad (lista a la derecha).
Las citas son de la Ley Orgánica 3/2022 y del Real Decreto 659/2023 en su texto consolidado. Los grados A y B y el Grado E no están leídos todavía.
1. De un vistazo
Toda la oferta de FP de los grados C, D y, en su caso, E es dual, y se hace en uno de dos regímenes: general o intensivo (LO 3/2022, art. 65).
Los regímenes se distinguen por tres cosas: cuánto dura la formación en la empresa, cuánto pesa en el currículo y el estatus de la persona en formación.
En régimen general la estancia dura entre el 25 y el 35 % de la formación, no hay contrato y la persona sigue siendo estudiante.
En régimen intensivo dura entre el 35 y el 50 %, hay contrato de formación y la actividad es retribuida.
La FEOE no tiene currículo propio: reparte resultados de aprendizaje de los módulos del ciclo (RD 659/2023, art. 9.1).
La exención solo existe en el régimen general.
Para empezar hacen falta 16 años y haber superado la formación en prevención de riesgos laborales.
2. La cadena normativa
Ley Orgánica 3/2022 (arts. 65 a 67): define los dos regímenes y sus características.
Real Decreto 659/2023: los concreta por grados (arts. 71 a 73 para el Grado C, 88 para el grado básico y 106 para el grado medio y superior), regula la exención (arts. 131 y 161) y el tutor y el seguimiento (arts. 162 y 163).
Cada comunidad: decide el procedimiento, las fechas, los plazos y lo que no fija el Estado. Esa parte está en el bloque «Por comunidades autónomas».
3. Qué dice cada norma
3.1 Ley Orgánica 3/2022: dos regímenes, siempre duales
Norma
«Todas las ofertas de formación profesional de Grado C, D y, en su caso, E conducentes a la expedición de un Certificado Profesional, un Título de Formación Profesional, un Título de Especialista o un Máster de Formación Profesional, se efectuarán, con carácter dual, bajo uno de los dos regímenes de oferta, bien general, bien intensiva.»
La naturaleza de la estancia, en el mismo artículo:
Norma
«Esta fase de formación en empresa u organismo equiparado carece de carácter laboral y tiene naturaleza de formación práctica tutorizada no generadora de vinculación contractual con el centro de trabajo, sin perjuicio de la organización de percepción de ayudas de transporte u otro tipo durante este periodo.»
«La formación profesional intensiva se corresponde con la formación profesional que se realiza alternando la formación en el centro de formación profesional o en la empresa u organismo equiparado con la actividad productiva, y retribuida en el marco de un contrato de formación.»
3.2 Real Decreto 659/2023: la FEOE no es un módulo
Norma
«La fase de formación en empresa u organismo equiparado, que carece de currículo propio y diferenciado, contribuye al desarrollo de parte de los resultados de aprendizaje contemplados en los módulos profesionales del correspondiente currículo, así como de las competencias previstas en la oferta formativa.»
Para los ciclos de grado medio y superior, el Real Decreto concreta los dos regímenes:
Norma
«En régimen general, se regirá por lo establecido en el artículo 66 de la Ley orgánica 3/2022 y en la presente disposición, tendrá una duración entre el 25 y 35 % de la duración total del currículo del ciclo formativo y contemplará entre el 10 y el 20 % de los resultados de aprendizaje de los módulos profesionales.»
«En régimen intensivo, se regirá por lo establecido en el artículo 67 de la Ley orgánica 3/2022 y en la presente disposición. Tendrá una duración entre el 35 y 50 % de la duración total del currículo del ciclo formativo y contemplará, al menos, el 30 % de los resultados de aprendizaje de los módulos profesionales.»
«a) Tener cumplidos los dieciséis años. b) Haber superado la formación en prevención de riesgos laborales, que será impartida por los centros del Sistema de Formación Profesional.»
«Quedarán exentos de la formación en empresa u organismo equiparado quienes acrediten una experiencia laboral mínima de seis meses en el caso de grados C y E, y de un año o su equivalente en el caso de grados D, que se corresponda con la oferta formativa que curse.»
La exención puede ser total o parcial (art. 131.4) y la resuelve el centro o la administración competente, según el grado (art. 131.5). No cambia las notas de los módulos:
Norma
«Será el equipo docente del centro de formación profesional el responsable único de la evaluación y calificación de cada persona.»
«El seguimiento y la evaluación de los resultados de aprendizaje que se trabajen tanto en el centro como durante la formación en empresa u organismo equiparado serán realizadas de manera coordinada entre los tutores o tutoras duales del centro de formación y de la empresa, en colaboración directa con cada profesor, profesora, formador, formadora o persona experta responsable del módulo o módulos profesionales en cuyos currículos estén recogidos los resultados de aprendizaje compartidos.»
«El tutor o tutora dual de la empresa u organismo equiparado valorará en términos de «superado» o «no superado» cada resultado de aprendizaje y realizará una valoración cualitativa de la estancia formativa de la persona y sus competencias profesionales y para la empleabilidad.»
Las funciones del tutor o tutora de empresa están en el art. 162, y los compromisos y derechos de las partes, en el art. 153.
4. Por grado
Lo leído hasta ahora, con su artículo. El Grado E está pendiente.
Grado
Régimen por defecto
Duración en la empresa
Resultados de aprendizaje
Fuente
C, certificados de nivel 1
General
20 %
Entre el 10 y el 20 % de los módulos vinculados a estándares de competencia
RD 659/2023, arts. 71.1 y 71.2
C, resto
General o intensivo
General: 25-35 %. Intensivo: 35-50 %
General: 10-20 %. Intensivo: al menos el 30 %
RD 659/2023, arts. 71 y 72
D, grado básico
General (las administraciones pueden autorizar el intensivo)
20 % de la duración total
Entre el 10 y el 20 % del ámbito profesional
RD 659/2023, arts. 88.1, 88.2 y 159.3
D, grado medio y superior
General o intensivo
General: 25-35 %. Intensivo: 35-50 %
General: 10-20 %. Intensivo: al menos el 30 %
RD 659/2023, art. 106
5. Lo que llama la atención
No es un módulo. No tiene código, ni horas propias, ni currículo propio (RD, art. 9.1). Un docente no «da» la FEOE: da módulos cuyos resultados de aprendizaje se desarrollan en parte en la empresa.
Un suelo que la ley no pone. La ley dice que la empresa participa «en hasta un 20 %» de los resultados de aprendizaje (LO, art. 66.1.b). El Real Decreto dice «entre el 10 y el 20 %» (art. 106.a).
Un techo que la ley no pone. En el régimen intensivo la ley dice «superior al 35 %» (LO, art. 67.2.a), sin límite superior. El Real Decreto fija 35 a 50 % (art. 106.b). Hay una excepción: los Grados C de programas públicos de empleo no tienen límite máximo (art. 72.1).
Estudiante o trabajador. Lo que separa los dos regímenes, más que el porcentaje, es el contrato: sin contrato la persona es estudiante en formación práctica tutorizada, con contrato de formación es una persona contratada.
La exención solo existe en el régimen general (LO, art. 67.5.c; RD, art. 131.1). En intensivo la estancia no se puede convalidar ni eximir.
Quién pone la nota. El tutor de empresa valora cada resultado de aprendizaje como «superado» o «no superado», pero la evaluación y la calificación son del docente de cada módulo (RD, arts. 131.6 y 163.4).
6. Pendiente
Leer el Grado E y los Grados A y B (el art. 9.2 deja que la administración decida cuáles llevan formación en empresa).
Las funciones del tutor dual del centro y el plan de formación.
Lo que añade o cambia cada comunidad: fechas, autorización de los centros, convenios, plazos y exenciones. Se lee en el bloque «Por comunidades autónomas», que sale de los anexos autonómicos y todavía no incluye Aragón.
Referencias
Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional. Boletín Oficial del Estado, 78, de 1 de abril de 2022 (texto consolidado). https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2022-5139
Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la Ordenación del Sistema de Formación Profesional. Boletín Oficial del Estado, 174, de 22 de julio de 2023 (texto consolidado). https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2023-16889
«La formación en empresa en régimen general tendrá una duración de entre el 25 y 35 por ciento de la duración total prevista de la oferta formativa, e incluirá entre el 10 y el 20 por ciento de los resultados de aprendizaje de los módulos profesionales.»
El régimen intensivo tiene una duración mayor (entre el 35 y el 50 % de la oferta, con al menos el 30 % de los resultados de aprendizaje vinculados a estándares de competencia: art. 12.4). Y hay un límite de repeticiones:
Norma
«el alumnado podrá realizar la formación en empresa en un máximo de dos ocasiones en el marco de un Grado D o, en su caso, E.»
«Cada docente ajustará en su correspondiente módulo la evaluación y posterior calificación en consonancia con el informe al que se refiere el apartado anterior, según se indique en la correspondiente programación didáctica.»
El plan de formación individual y los detalles del seguimiento se regulan en la Orden de 26 de septiembre de 2025 (formación en empresa), que no se ha leído en detalle para este anexo.
4.3 Exenciones y convalidaciones
Norma
«La duración de la fase de formación en empresa u organismo equiparado se reducirá conforme a las exenciones o a los resultados de aprendizaje superados por el alumnado de acuerdo con las convalidaciones o traslados de expediente.»
Los procedimientos de convalidación y exención (requisitos, plazos, resoluciones) están en los capítulos de convalidaciones de la misma orden (arts. 31 a 39), que este anexo no desarrolla.
Aragón
4.1 Duración y fechas
En régimen general, la formación en empresa tiene una duración fija en horas y periodos en fechas concretas; el régimen intensivo empieza con el curso.
Norma
«La duración de la formación en empresa u organismo equiparado para los Ciclos Formativos de Grado Básico será de 400 horas; para los Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior será de 500 horas, e incluirá, en todos los casos, entre el 10% y el 20% de los resultados de aprendizaje de los módulos profesionales del Ciclo correspondiente.»
Ojo con los ciclos de más de 2.000 horas. El propio BOA reconoce una contradicción entre este artículo (arts. 56.1, 56.6.c y 56.10, tras el Decreto 107/2025) y la norma básica, y anuncia una nueva modificación. Mientras tanto, una resolución fija otra cosa para esos ciclos; comprueba siempre la última versión.
Norma
«La duración de la formación en empresa u organismo equiparado para los Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior con una duración curricular superior a 2.000 horas, será del 25% de su duración total, y deberá incluir, en todos los casos, entre el 10% y el 20% de los resultados de aprendizaje de los módulos profesionales del Ciclo Formativo correspondiente.»
«En dichos Ciclos Formativos la formación en empresa u organismo equiparado se realizará en dos periodos iguales entre marzo y mayo del segundo y tercer curso.»
«no podrá desarrollarse un módulo profesional del currículo básico, en su totalidad, en la empresa u organismo equiparado, ni asignarse a la estancia el equivalente a más del 65% de las horas de duración total del mismo.»
«La formación en alternancia entre el centro docente y la empresa u organismo equiparado comenzará, con carácter general, con el inicio del curso escolar»
El plan de formación es individual, lo hace el tutor dual general y se entrega a la empresa.
Norma
«En el Plan de formación, se deberá informar a los/as tutores/as responsables de la empresa u organismo equiparado sobre las características del/de la alumno/a, el calendario, las horas a seguir y los resultados de aprendizaje a trabajar.»
El tutor dual del centro son, en Aragón, los docentes de los módulos cuyas horas se reducen: comprueban el cuaderno de seguimiento y trasladan la valoración de la empresa. La evaluación de cada módulo se ajusta al informe de la estancia:
Norma
«ajustará su evaluación, y posterior calificación, en función del informe de la estancia en la empresa u organismo equiparado»
No se accede a la formación en empresa: lo decide el equipo docente con criterios reflejados en el proyecto curricular, y suspender módulos antes no es limitante.
Norma
«No serán limitantes calificaciones negativas de los módulos en las evaluaciones previas al comienzo de la formación en empresa u organismo equiparado»
Se repite curso o no se titula: las horas se reducen a los resultados de aprendizaje que falten.
Norma
«Cuando un/a alumno/a no promocione de curso o no titule, las horas de formación en empresa u organismo equiparado se reducirán conforme a la estimación de los resultados de aprendizaje que deban realizarse.»
Se repite un módulo: debe volver a hacer lo no superado.
Norma
«deberá realizar de nuevo la formación en empresa u organismo equiparado en relación a los resultados de aprendizaje no superados relacionados con dicho módulo.»
Las horas de empresa se reducen según los resultados de aprendizaje superados por convalidación o exención parcial (art. 56.10 del mismo decreto).
Asturias
4.1 Duración y fechas
El decreto fija la duración y su reparto por cursos en un anexo:
Norma
«500 horas (25% de la duración total del ciclo formativo), distribuidas con carácter general en dos períodos, uno de 120 horas en el primer curso y otro de 380 horas en segundo curso.»
En el régimen intensivo son 700 horas (250 en primero y 450 en segundo). La formación en empresa de los ciclos de grado medio y superior incluye entre el 10 y el 20 % de los resultados de aprendizaje (mismo anexo). Y la circular fija el régimen por defecto:
Norma
«Con carácter general, la formación en empresa u organismo equiparado de las ofertas de Grados C, D y en su caso, E se realizará en régimen general.»
El plan de formación lo diseñan los tutores y el equipo docente:
Norma
«El tutor o tutora dual del centro y el tutor o tutora de empresa trabajarán de manera coordinada junto al resto del equipo docente para diseñar el plan de formación»
El plan fija qué resultados de aprendizaje se desarrollan en el centro, en la empresa o conjuntamente (apartado 1.3.4 de la circular).
4.3 Exenciones y convalidaciones
La circular dedica apartados a la exención de la formación en empresa (1.11) y a las convalidaciones y exenciones (apartado 4). No se han desarrollado en este anexo. Si un alumno queda exento, los resultados de aprendizaje compartidos deben evaluarse con otras evidencias dentro del centro (capítulo 12).
Baleares
4.1 Duración y fechas
En grado medio y superior, la formación en empresa ocupa entre el 25 % y el 35 % del ciclo en régimen general:
Norma
«En los ciclos formativos de grado medio y de grado superior, en régimen general, la formación en empresa u organismo equiparado debe tener una duración de entre el 25 % y el 35 % de la duración total del currículo del ciclo formativo y debe incluir entre el 10 % y el 20 % de los resultados de aprendizaje de los módulos profesionales en régimen general.»
«debe tener una duración de entre el 35 % y el 50 % de la duración total del currículo del ciclo formativo y debe incluir, al menos, el 30 % de los resultados de aprendizaje de los módulos profesionales.»
«En ninguno caso podrá desarrollarse la totalidad de un módulo profesional del currículo íntegramente en la empresa, ni asignarse la formación en empresa u organismo equiparado el equivalente a más del 65 % de las horas de duración total de este módulo.»
El primer trimestre del primer curso no tiene formación en empresa en los grados D: se reserva para la prevención de riesgos laborales.
Norma
«No se pueden programar periodos de FEMPO durante la primera evaluación del primer curso de los grados D, este periodo queda reservado para la adquisición de las competencias relativas a prevención de riesgos laborales.»
«para los módulos de primer curso, el periodo ordinario para la realización de la FEMPO comprende los días lectivos entre la sesión de evaluación de la primera evaluación y el 30 de junio.»
«La duración de la jornada no podrá superar las ocho horas diarias y deberá desarrollarse dentro de la franja horaria comprendida entre las 6:00 y las 22:00 horas.»
Y hay dos ocasiones por cada periodo (por estancia). Una ocasión se agota cada vez que se evalúa como «Apto» o «No apto» en la formación en empresa:
Norma
«El alumnado puede realizar la formación en empresa u organismo equiparado un máximo de dos ocasiones por cada uno de los dos periodos en que se organiza esta formación dentro de un ciclo formativo.»
Quien ya tiene «Apto» en una estancia no la repite, aunque la nota final del módulo sea inferior a 5:
Norma
«El alumnado que ha obtenido una calificación de «Apto» en una estancia en empresa u organismo equiparado no debe repetirla, aunque la calificación final del módulo sea inferior a 5, una vez ponderadas la fase de formación de centro y la fase de FEMPO.»
Todo el alumnado en formación en empresa tiene un plan de formación individualizado:
Norma
«Todo el alumnado en formación en empresa u organismos equiparado debe disponer de un plan de formación individualizado que garantice la calidad y el contenido.»
Lo elabora el tutor dual del centro, que es preferentemente un docente de la familia profesional:
Norma
«El tutor dual del centro docente público debe ser, preferentemente, un docente de la familia profesional del grado, que imparta docencia en alguno de los módulos dualizados.»
«Elaborar el Plan de formación individual de cada alumno, realizando las adaptaciones necesarias de acuerdo con su itinerario formativo y sus características»
Hay tres niveles de plan: el Plan de formación general de grado (uno por promoción, que elabora el equipo docente y forma parte de la programación), el Plan de formación individual (uno por alumno) y el Plan de formación de empresa (uno por estancia y empresa). Los centros usan los modelos que facilita la Dirección General (Orden 18/2026, arts. 93 a 95).
El tutor de la empresa valora cada resultado de aprendizaje como «Superado» o «No superado»:
Norma
«A estos efectos debe valorar como «Superado» o «No superado» cada resultado de aprendizaje y debe realizar una valoración cualitativa de la estancia del alumnado, así como de sus competencias profesionales y para la empleabilidad. Cuando la valoración sea «No superada» se debe incluir la motivación de esta valoración.»
El docente del módulo ajusta su evaluación a ese informe y a la programación:
Norma
«El docente de cada módulo debe ajustar su evaluación y posterior calificación, en función del Informe de valoración del Plan de formación de empresa u organismo equiparado.»
«Pueden solicitar la exención de la FEMPO las personas que acrediten una experiencia laboral mínima, dentro de los últimos cinco años anteriores a la solicitud, de:»
La exención no cambia la nota de los módulos que comparten resultados de aprendizaje entre centro y empresa:
Norma
«La exención de la FEMPO no debe afectar a la calificación de los módulos que incluyan resultados de aprendizaje compartidos entre el centro docente y la empresa u organismo equiparado.»
El procedimiento detallado de exención y convalidación (plazos y documentación) no se ha desarrollado en este anexo: pregunta a tu equipo directivo y consulta los artículos 44 a 51 de la Orden 18/2026 y 47 y 48 de la Orden 19/2026.
Canarias
4.1 Duración y fechas
En Canarias la formación en empresa se llama FEOE (formación en empresa u organismo equiparado). En grado medio y superior representa entre el 25 y el 35 % de la duración total, esto es, entre 500 y 700 horas, repartidas en dos cursos:
Norma
«La formación en la empresa u organismo equiparado contemplará entre el 10 y el 20% de los resultados de aprendizaje y representará entre el 25 y el 35% de la duración total de la enseñanza (entre 500 y 700 horas), y distribuidas en dos cursos.»
En primero, entre 100 y 200 horas, con al menos 20 jornadas:
Norma
«Para el primer curso, la formación en empresa u organismo equiparado tendrá una duración que puede oscilar entre un mínimo de 100 y un máximo de 200 horas.»
En segundo curso se hace el resto, antes de la sesión de evaluación final de ciclo. La FEOE de primero no empieza hasta el segundo trimestre:
Norma
«La FEOE debe llevarse a cabo a partir del segundo trimestre del primer curso, dedicándose en su totalidad el primer trimestre de este curso a la formación en el centro educativo.»
El instrumento de evaluación de la FEOE es el plan formativo, que elabora el equipo educativo de segundo curso y se consensúa con el tutor de empresa:
Norma
«El instrumento para la evaluación de la FEOE será el plan formativo que concretará el desarrollo y evaluación de la formación práctica curricular del alumnado a través de tareas que contemplen resultados de aprendizaje de todos los módulos profesionales.»
El tutor de empresa valora cada RA como «superado» o «no superado»:
Norma
«El tutor o tutora de empresa u organismo equiparado valorará en términos de superado o no superado cada resultado de aprendizaje, según se recoge en el Plan formativo correspondiente.»
El tutor de grupo informa al equipo educativo y este decide de forma colegiada si la formación queda superada:
Norma
«El equipo educativo decidirá de forma colegiada la superación de dicha formación respecto a la adquisición de resultados de aprendizaje previstos en su plan formativo individual.»
Mientras tanto, el acta de evaluación final recoge que el alumno superó el centro y está pendiente de la FEOE; luego hay una sesión extraordinaria:
Norma
«Las actas de la evaluación final recogerán que el/la alumno/a ha superado la fase de formación en el centro docente, estando pendiente de la fase de FEOE.»
La exención total o parcial exige un año de experiencia laboral a tiempo completo (seis meses en grados C y E) relacionada con la formación cursada, y solo en régimen general:
Norma
«Podrán quedar exentos, total o parcialmente, de la formación en empresa u organismo equiparado, únicamente en régimen general, quienes acrediten una experiencia laboral correspondiente a un año, en el caso de los Grados D, a tiempo completo o su equivalente, que se corresponda con la misma formación cursada.»
La solicitud se presenta preferentemente en el último trimestre del año o al menos un mes antes del inicio de la FEOE:
Norma
«La solicitud de exención se presentará, preferentemente, durante el último trimestre del año o al menos un mes antes del inicio de la formación en empresa u organismo equiparado.»
En Cantabria la formación en empresa se llama FEM. El alumno puede acceder como máximo a dos estancias, y antes de cada una el equipo docente celebra una sesión previa de valoración de aptitud:
Norma
«en la sesión de valoración de aptitud, el equipo docente determinará la oportunidad del acceso del alumnado, cuando su trayectoria sea compatible con el aprovechamiento de este período de formación.»
En lo leído no hay horas ni porcentajes: las instrucciones remiten a unas «instrucciones FEM» y a los reales decretos de título.
4.2 Quién evalúa la FEM
El tutor dual del centro coordina la evaluación y recoge la valoración del tutor de la empresa, que traslada al equipo docente para que cada profesor evalúe su módulo:
Norma
«El tutor o la tutora dual que coordinará la evaluación de la fase de FEM recogiendo, de la persona responsable de la empresa u organismo equiparado en ejercer la tutoría sobre el alumnado, las valoraciones sobre el desempeño, el progreso y la adquisición de los resultados de aprendizaje de los diferentes módulos del plan formativo»
En los módulos compartidos, el RA lo evalúa el profesor del módulo en coordinación con los dos tutores:
Norma
«la evaluación de aquellos resultados de aprendizaje cuya responsabilidad se comparta, será realizada por el profesor o profesora, formador o formadora o persona experta responsable del módulo profesional, en coordinación con los tutores o tutoras duales del centro de formación y de la empresa u organismo equiparado.»
Para titular hay que haber completado la FEM, salvo exención total:
Norma
«Para obtener el título de un ciclo formativo o curso de especialización se requerirá la evaluación positiva de todos los módulos profesionales que lo componen, lo que conllevará la realización y superación de la FEM salvo que procediera su exención total.»
En grado medio y superior, régimen general: entre el 25 % y el 35 % del currículo, con el 10 % al 20 % de los resultados de aprendizaje (sobre el total, no por módulo):
Norma
«el periodo de formación en la empresa tendrá una duración entre el 25 y 35 % de la duración total del currículo del ciclo formativo y contemplará entre el 10 y el 20 % de los resultados de aprendizaje correspondientes a los módulos profesionales que estén asociados a estándares de competencia»
En primer curso el equipo docente puede decidir que el alumnado no haga la formación en empresa si no ha adquirido los resultados de aprendizaje necesarios (por riesgo), y las horas pasan a segundo:
Norma
«Cuando, a decisión del equipo docente, el alumnado no haya adquirido los resultados de aprendizaje que se consideren necesarios para incorporarse a la fase de formación de empresa, y ello pudiera suponer algún tipo de riesgo para el propio alumnado»
Hay un máximo de dos ocasiones por módulo para hacer la formación en empresa:
Norma
«los alumnos y alumnas podrán realizar la formación en empresa en un máximo de dos ocasiones por cada módulo profesional en el marco de una oferta formativa.»
Los tutores duales del centro, con el equipo docente y los tutores de empresa, elaboran un Plan de formación individual para cada alumno:
Norma
«deberán elaborar para cada alumno/a, un Plan de formación individual según el modelo que a tal efecto se incluya en las Instrucciones de inicio de curso»
El plan detalla, entre otras cosas, los resultados de aprendizaje que se trabajan de forma compartida o en cada lugar:
Norma
«Los resultados de aprendizaje que se trabajen de manera compartida en el periodo de formación en empresa o los que han de desarrollarse en uno o en otro lugar de formación.»
El tutor de la empresa puede asistir a las sesiones de evaluación, a decisión del equipo docente:
Norma
«A decisión del equipo docente, el tutor o tutora dual de empresa u organismo equiparado podrá asistir a las sesiones de evaluación del alumnado que tutoriza»
«Podrán quedar exentos, total o parcialmente, de la fase de formación en empresa u organismo equiparado quienes acrediten una experiencia laboral, que se corresponda con la formación cursada, de seis meses a tiempo completo, o su equivalente, para los grados E; y un año a tiempo completo, o su equivalente, para los grados D.»
En el régimen intensivo, de 700 a 1.000 horas (grado medio) con 120 a 330 en primero:
Norma
«la formación en empresa u organismo equiparado tendrá una duración entre 700 horas y 1000 horas, distribuidas desde 120 hasta 330 horas en el primer curso, y entre 370 y 670 horas en el segundo curso.»
Además, el centro debe pedir autorización a la dirección provincial con dos meses de antelación (silencio positivo al mes):
Norma
«el centro educativo deberá solicitar autorización, para cada ciclo formativo y curso de especialización, con una antelación de dos meses, a la dirección provincial de educación correspondiente.»
Al terminar cada periodo, el tutor de la empresa hace un informe valorativo:
Norma
«el tutor o tutora de la empresa u organismo equiparado, realizará un informe valorativo sobre la adquisición de los resultados de aprendizaje previstos»
La exención se pide al centro desde la matrícula hasta un mes antes del inicio de la formación en empresa, y resuelve la dirección con la valoración del equipo docente:
Norma
«La exención se solicitará desde el momento de formalización de matrícula hasta un mes antes de la fecha prevista para el inicio de la formación en empresa u organismo equiparado»
La exención no afecta a las calificaciones de los módulos:
Norma
«La exención del periodo de formación en empresa u organismo equiparado se recogerá en los documentos de evaluación y no afectará a las calificaciones de los módulos profesionales»
Convalidaciones, exenciones y reconocimientos no son efectivos hasta que constan en la secretaría:
Norma
«Las convalidaciones, exenciones o reconocimientos no son efectivas hasta que consten en la secretaría del centro donde se encuentra matriculada la persona interesada.»
Los ciclos desarrollan la formación dual general: las horas de estancia están dentro de los módulos asociados a estándares de competencia, sin horario diferenciado:
Norma
«Els cicles formatius han de desplegar la formació dual general, on les hores d’estada a l’empresa o organisme equiparat s’inclouen en els diferents mòduls professionals associats a estàndards de competència.»
Un módulo no puede repartirse entre primero y segundo: la estancia de un módulo de primero se hace en primero, con excepciones:
Norma
«Els mòduls professionals constitueixen una unitat indivisible; per tant, d’un mateix mòdul professional no es poden desenvolupar resultats d’aprenentatge a primer i a segon curs del cicle formatiu.»
Para empezar, hay que haber superado el RA de prevención de riesgos laborales de nivel básico:
Norma
«Per iniciar l’estada a l’empresa o organisme equiparat, cal que l’alumnat hagi assolit el resultat d’aprenentatge relacionat amb les competències necessàries per exercir les funcions de nivell bàsic en prevenció de riscos laborals.»
En lo leído no aparecen horas ni porcentajes de estancia: dependen del RD de cada título.
4.2 Evaluación de la estancia
La evaluación la hacen conjuntamente el tutor del centro y el de la empresa, de forma continuada:
Norma
«L’avaluació de l’estada a l’empresa la fan conjuntament el tutor o tutora del centre educatiu que en fa el seguiment i el tutor o tutora de l’empresa, i és continuada durant l’estada de l’alumne o alumna a l’empresa.»
«Si l’alumne o alumna té una exempció parcial del 50 o del 25 %, cal que aquesta reducció horària de la durada total prevista de les pràctiques per a cada cicle formatiu consti en el programa BID.»
En grado medio y superior la estancia ocupa entre el 25 % y el 35 % de la duración total, en todos los cursos, con el 10 % al 20 % de los resultados de aprendizaje:
Norma
«la estancia en la empresa u organismo equiparado en régimen general tendrá una duración de entre el 25 y 35% de la duración total de la formación ofertada y se distribuirá en todos los cursos de la oferta formativa.»
En el régimen intensivo, más del 35 % y hasta el 50 %:
Norma
«En la FE en régimen intensivo, la estancia en la empresa u organismo equiparado tendrá una duración superior al 35% y hasta el 50% de la duración total de la formación ofertada»
«En los grados D, la FE podrá comenzar a partir del inicio del segundo trimestre del primer curso y se podrá realizar a lo largo del segundo y tercer trimestre.»
Las empresas emiten un informe de valoración y el profesorado de cada módulo dualizado califica, teniendo en cuenta esa valoración:
Norma
«Las empresas u organismos equiparados emitirán un informe de valoración de esta formación y será el profesorado de cada uno de los módulos dualizados el encargado de calificarlos, teniendo en cuenta la valoración del tutor o tutora de empresa.»
El equipo docente puede usar el modelo de plan de formación en empresa que facilita la administración:
Norma
«El equipo docente podrá utilizar para su organización el modelo de plan de formación en empresa disponible en Formación en Empresa, FCT y Dual - Formación Profesional - Generalitat Valenciana.»
La resolución dedica un apartado a la exención de la fase de formación en empresa (15.1.3) y la orden de evaluación a las convalidaciones y exenciones (art. 20). No se han desarrollado en este anexo; pregunta a tu equipo directivo y consulta esos apartados. Sí consta el requisito de edad para empezar la formación en empresa:
Norma
«Para iniciar la FE, el alumnado debe tener cumplidos los 16 años.»
Para empezar la estancia hay que haber superado la formación en prevención de riesgos laborales:
Norma
«es requisito para el inicio de la estancia en la empresa u organismo equiparado haber superado la formación en prevención de riesgos laborales impartida por los centros del Sistema de Formación Profesional»
En lo leído no hay horas ni porcentajes de estancia. El módulo de FCT de los planes a extinguir se rige por la Orden de 2012.
4.2 La tutoría dual (Instrucción 3/2026)
La Instrucción 3/2026 regula el tiempo del tutor dual: con carácter general, 6 periodos lectivos a repartir entre primero y segundo (7 si hay más de 15 alumnos matriculados en primero):
Norma
«Con carácter general, 6 periodos lectivos a repartir entre primer y segundo curso.»
Además, el profesorado que imparte módulos con horas de empresa tiene un periodo complementario semanal para coordinación:
Norma
«al profesorado que imparte docencia en los módulos que tengan atribuidas horas de formación en empresa, se le asignará un periodo complementario semanal para facilitar las tareas de coordinación necesarias para el desarrollo de estos.»
En grado medio y superior, la formación en empresa ocupa entre el 25 % y el 35 % de la duración, e incluye entre el 10 % y el 20 % de los resultados de aprendizaje:
Norma
«entre el 25 % y el 35 % de la duración en los ciclos de grado medio y de grado superior, y en los cursos de especialización. En todos los casos incluirá entre el 10 % y el 20 % de los resultados de aprendizaje de los módulos profesionales.»
«la formación en la empresa u organismo equiparado será como mínimo el 35 % y hasta el 50 % de la duración total de las enseñanzas, e incluirá, por lo menos, un 30 % de los resultados de aprendizaje.»
«no se podrá desarrollar un módulo profesional del currículo básico en su totalidad en la empresa u organismo equiparado, ni asignarse a la estancia el equivalente a más del 65 % de las horas de duración del módulo profesional.»
Fechas. Las fija la consellería y los centros las concretan:
Norma
«La consellería con competencias en materia de educación establecerá los momentos en que la formación en la empresa u organismo equiparado podrá realizarse»
En el primer curso la incorporación depende de que haya plazas:
Norma
«En el primer curso de los ciclos formativos de la oferta ordinaria, el alumnado podrá ser incorporado a la formación en la empresa cuando existan plazas disponibles en las empresas con un perfil adecuado al currículo del ciclo formativo.»
Cada alumno tiene un plan de formación que identifica los resultados de aprendizaje que se adquieren en la empresa:
Norma
«Cada alumno o alumna dispondrá de un plan de formación que identificará los resultados de aprendizaje cuya adquisición se realiza en la empresa o de forma conjunta entre el centro educativo y la empresa o las empresas.»
La empresa y el centro designan cada uno a una persona de referencia:
Norma
«La empresa u organismo equiparado asignará una persona como tutor o tutora, que, entre otras cosas, será responsable del seguimiento de la actividad formativa y de la comunicación con el centro educativo.»
La exención de la formación en empresa solo existe en régimen general y exige un año de experiencia laboral relacionada (seis meses en los cursos de especialización):
Norma
«que acrediten una experiencia laboral relacionada con la formación cursada, correspondiente a un año completo, o su equivalente, en el caso de los ciclos formativos»
«La exención del período de formación en la empresa u organismo equiparado se realizará únicamente con el alumnado que realice su formación por el régimen general.»
La Rioja da horas y porcentajes. En grado medio y superior, la formación en empresa es al menos el 25 % de la duración total (500 horas), y en primer curso entre el 20 y el 35 % de ellas, es decir, entre 100 y 175 horas:
Norma
«La formación en empresa u organismo equiparado en los ciclos de grado medio y superior que se desarrollen en dos cursos académicos representará al menos el 25% de la duración total del ciclo formativo (500 horas).»
El segundo curso cubre lo que resta. Si el centro prevé más del 25 % y hasta el 35 %, debe comunicarlo a la Dirección General antes del 30 de septiembre de 2026:
Norma
«Los centros que prevean una duración total de la formación en empresa superior al 25 % y hasta el 35 % deberán comunicar a la Dirección General competente en materia de Formación Profesional antes del 30 de septiembre de 2026»
En el régimen intensivo, entre el 35 y el 50 % (701 a 1.000 horas):
Norma
«En el régimen dual intensivo, la formación en empresa u organismo equiparado representará entre el 35 % y el 50% de la duración total del ciclo formativo (701-1000 horas)»
Antes de empezar, el equipo docente celebra una sesión específica de acceso; no accede quien no tenga 16 años o no haya superado la prevención de riesgos laborales:
Norma
«Para el alumnado de cada grupo con carácter previo al inicio de la formación en empresa u organismo equiparado, se realizará una sesión de evaluación específica para el acceso a la misma»
Los criterios para asignar al alumnado a las empresas los fija el equipo docente al inicio de curso y los comunica en el primer trimestre (rendimiento, asistencia, trabajo en equipo y preferencia):
Norma
«Los equipos docentes deberán establecer al inicio del curso los criterios para asignar el alumnado a la empresa u organismo equiparado en el que se va a realizar la formación.»
La exención exige un año de experiencia a tiempo completo en el grado D (seis meses en el E), de los cinco años anteriores, y solo en régimen general:
Norma
«quienes acrediten una experiencia laboral correspondiente a seis meses a tiempo completo, o su equivalente, para el grado E, y un año a tiempo completo, o su equivalente, para el grado D, que se corresponda con la formación cursada.»
En régimen general la formación en empresa es al menos el 25 % de la duración y comprende entre el 10 % y el 20 % de los resultados de aprendizaje:
Norma
«Una duración de la formación en empresa u organismo equiparado equivalente al 25 por ciento de la duración total de la formación ofertada prevista en el plan de estudios de la Comunidad de Madrid.»
«La participación de la empresa u organismo equiparado comprenderá entre el 10 y el 20 por ciento de los resultados de aprendizaje de los módulos profesionales incluidos en el plan de estudios.»
«La formación en la empresa u organismo equiparado ocupará entre el 35 y el 50 por ciento de la duración total de la formación ofertada prevista en el plan de estudios.»
Madrid reparte la estancia en dos periodos (uno por curso) y concreta el primero: preferentemente desde el segundo trimestre, entre 60 y 180 horas, y con un máximo del 10 % de los resultados de aprendizaje:
Norma
«En los ciclos formativos, las estancias en empresa u organismo equiparado se distribuirán en dos periodos, uno por cada año académico»
«se desarrollará preferentemente a partir del segundo trimestre; tendrá una duración variable de entre sesenta y ciento ochenta horas, y podrá afectar hasta un máximo del 10 por ciento del total de resultados de aprendizaje del plan de estudios»
«La estancia correspondiente al segundo curso o, en su caso, tercer curso, que completará la fase de formación práctica hasta alcanzar las condiciones previstas en los apartados a) y b) del artículo 25.2, se desarrollará preferentemente en un único periodo.»
«En ningún caso podrá impartirse un módulo profesional en su totalidad en el ámbito de la empresa u organismo equiparado en esta fase de formación práctica, ni asignarse a la estancia el equivalente a más del 65 % de las horas de duración total de un módulo profesional.»
Cada alumno tiene un plan de formación que elabora el tutor del centro con el tutor de la empresa:
Norma
«Cada alumno dispondrá de un plan de formación que identificará los resultados de aprendizaje cuya impartición se realiza en la empresa o conjuntamente con la empresa.»
La exención de la formación en empresa solo existe en régimen general y exige un año de experiencia laboral (seis meses en grados C y E), de los cinco años anteriores:
Norma
«La exención de la formación en empresa u organismo equiparado solo podrá solicitarse en las ofertas cursadas en el régimen general.»
«Podrán quedar exentos, total o parcialmente, de la formación en empresa u organismo equiparado quienes acrediten una experiencia laboral de seis meses a tiempo completo, o su equivalente, para los grados C y E, y de un año a tiempo completo, o su equivalente, para los grados D, que se corresponda con la formación cursada.»
En Murcia la formación en empresa se llama FEM y se hace en dos programas formativos, uno por curso:
Norma
«La fase de empresa u organismo equiparado se realizará con dos programas formativos, FEM 1 asociado a los módulos profesionales de primer curso, y FEM 2, asociado a los módulos profesionales de segundo curso»
En lo leído no aparecen horas ni porcentajes: la Orden no las fija. Las horas dependerán del decreto, que no he leído, y del título.
4.2 Plan de formación y tutores
Cada alumno tiene un plan de formación individual, que redacta el tutor dual del centro con los profesores de los módulos compartidos:
Norma
«cada alumno o alumna dispondrá de un plan de formación, que será realizado por el tutor dual del Grado D o E en el que se encuentre matriculado e identificará los resultados de aprendizaje cuya impartición se realiza de forma compartida con la empresa.»
El plan es el instrumento de valoración de la FEM:
Norma
«El instrumento para la valoración de la FEM será el plan de formación individual, que concretará el desarrollo de la formación práctica del alumno mediante tareas vinculadas a los resultados de aprendizaje de los módulos compartidos.»
El profesor del módulo recoge esa valoración y ajusta su calificación al informe de la estancia:
Norma
«El profesorado responsable de cada módulo profesional recogerá la valoración sobre los resultados de aprendizaje de su módulo profesional y ajustará su evaluación, y posterior calificación, en función del informe de la estancia en empresa.»
Exige un año de experiencia laboral a tiempo completo en los grados D (seis meses en los E), relacionada con la formación y de los cinco años anteriores:
Norma
«Se requerirá experiencia laboral de seis meses a tiempo completo, o su equivalente, para los grados E, y de un año a tiempo completo, o su equivalente, para los grados D, que se corresponda con la formación cursada.»
Navarra llama a la formación en empresa FEOE. En grado medio y superior, la duración total es del 25 al 35 % (régimen general) y la resolución da mínimos por curso: en primero al menos 100 horas y en segundo al menos 400; o 250 y 250 si en primero se hicieron 250:
Norma
«En los ciclos de grado medio y superior, una duración de, al menos, 400 horas (si la duración de la formación en empresa u organismo equiparado de primer curso ha sido de 100 horas) y una duración de, al menos, 250 horas (si la duración de la formación en empresa u organismo equiparado de primer curso ha sido de 250 horas).»
La FEOE de segundo curso no admite excepción; la de primero sí, con autorización:
Norma
«No existe la posibilidad de una situación excepcional al establecimiento de un período de Formación en empresa u organismo equiparado en segundo curso del ciclo formativo.»
Antes de empezar hay una sesión de evaluación específica; la decisión es «Accede» o «No accede» y en primero puede ser «Acceso total» o «Acceso limitado»:
Norma
«la decisión colegiada del equipo docente, que deberá ser motivada y basada en argumentos académicos, profesionales, conductuales o de nivel competencial, limitará el número de horas que el alumnado debe realizar de la FEOE previstas para primer curso»
El tutor de empresa valora cada RA como «superado» o «no superado» y hace una valoración cualitativa global, también «superado» o «no superado»:
Norma
«el tutor o tutora dual de la empresa valorará en términos de “superado” o “no superado” cada resultado de aprendizaje y realizará una valoración cualitativa de la estancia formativa de la alumna/o y de sus competencias profesionales y para la empleabilidad»
Si faltan horas por causas ajenas al alumno y se ha hecho menos del 75 % en primero, el centro puede articular un periodo extraordinario:
Norma
«si el número de horas de FEOE realizadas en inferior, con carácter general, al 75% de las horas previstas para la FEOE, el centro podrá articular un periodo extraordinario»
En lo leído no se regulan las exenciones: se aplica el RD 659/2023.
País Vasco
4.1 Evaluación de la formación en empresa
La Orden de 2010 se refiere a la FCT del sistema LOE; para el nuevo sistema la Resolución de 2026 solo dice que la evaluación del alumnado de dual intensivo se rige por lo específico y las metodologías por retos por las instrucciones remitidas. No he encontrado en lo leído horas ni porcentajes de la formación en empresa del nuevo sistema.
En la segunda evaluación final del segundo curso se evalúan los módulos de FCT y, en su caso, el de Proyecto, y se tiene en cuenta el desempeño en el puesto, la comprensión de la profesionalidad y la integración del proyecto:
Norma
«Se procederá a evaluar y calificar los módulos de FCT y, en su caso, Proyecto a aquellos alumnos y alumnas que los han realizado ese curso, y los módulos profesionales pendientes, tanto del primero como del segundo curso.»
La Resolución de 2026 cita como exentables la formación dual en empresa (solo en régimen general), la FCT (para quien esté en el sistema anterior) y el inglés técnico. Para el periodo en empresa se exige un año de experiencia en el grado D (seis meses en C y E):
Norma
«La exención del periodo de formación en empresa u organismo equiparado, únicamente se podrá llevar a cabo en la formación Dual en régimen General.»
«Para ello será necesario acreditar una experiencia laboral mínima de 6 meses en el caso de los grados C y E y de un año o su equivalente en el caso de grados D»
Ceuta y Melilla dan horas concretas. En el régimen dual general, la formación en empresa es el 25 % (500 horas) en dos periodos: 120 a 240 horas en primero y 260 a 380 en segundo:
Norma
«En el régimen dual general, la formación en empresa u organismo equiparado representará el 25 % de la duración total de la enseñanza (500 horas) y se desarrollará en dos periodos»
El periodo se sitúa preferentemente entre marzo y junio en primero y entre enero y marzo en segundo:
Norma
«En el caso del régimen general, el periodo de empresa se ubicará preferentemente entre marzo y junio para primer curso y entre enero y marzo para segundo curso.»
Para empezar hace falta tener 16 años y haber adquirido las competencias de prevención de riesgos laborales de nivel básico, en una junta de evaluación específica:
Norma
«Para iniciar el periodo de formación en empresa, el alumnado tendrá que tener cumplidos los dieciséis años»
El tutor de empresa emite un informe motivado e individualizado:
Norma
«El tutor de empresa emitirá un informe motivado e individualizado del periodo de formación en empresa, de acuerdo con el modelo del anexo V-B, que formará parte del expediente de evaluación del alumnado.»
La decisión final sobre la calificación del módulo es del docente; si discrepa con la empresa, resuelve el departamento de familia profesional:
Norma
«la decisión final sobre la evaluación y calificación de cada módulo profesional será responsabilidad última del o de la docente, tomando como referencia la globalidad del módulo.»
