Fuera de España hay modelos de FP muy distintos. Alemania y Suiza son famosos por su sistema dual. Estados Unidos tiene la educación técnica y profesional (CTE). Este artículo los resume con fuentes oficiales, en pocas líneas, para poder comparar.
Las citas son de fuentes oficiales en inglés. Los datos pueden cambiar: mira siempre la edición más reciente.
4.4.1 Alemania: el sistema dual
El sistema dual alemán se llama así porque la formación se hace en dos lugares:
«The dual system, the central element of the German VET system, is called “dual” because training takes place at two learning venues; in the company and at the vocational school.»
Rasgos principales, según el Instituto Federal de Formación Profesional (BIBB):
- El alumnado es empleado y estudiante a la vez, con contrato de formación con una empresa.
- Se puede formar en más de 300 ocupaciones reconocidas.
- Dura entre dos y tres años y medio, según la ocupación.
- El aprendiz recibe una remuneración de la empresa.
- Un examen final lo realizan las cámaras y da un certificado.
- Colaboran el Estado, las empresas y los agentes sociales.
4.4.2 Suiza: teoría y práctica
La guía oficial suiza resume su idea central:
«The Swiss VPET system is based on the duality between theory and practice.»
Rasgos principales, según la Secretaría de Estado de Educación, Investigación e Innovación (SERI):
- La teoría se imparte en una escuela profesional y la práctica en una empresa. Para algunas ocupaciones hay un tercer lugar de formación.
- Hay dos titulaciones: el Certificado Federal de FP (programa de dos años) y el Diploma Federal de FP (programa de tres o cuatro años).
- Aproximadamente dos tercios de los jóvenes se matriculan en FP al terminar la escolaridad obligatoria.
- Los adultos también pueden obtener cualificaciones de FP.
- Se subraya la permeabilidad: se puede pasar de la vía profesional a la general y a la universitaria.
4.4.3 Estados Unidos: educación técnica y profesional
En Estados Unidos la ley federal que impulsa la educación técnica y profesional se llama Perkins V. El Departamento de Educación la presenta así:
«Under Perkins V, local education agencies and postsecondary institutions should offer more than one program of study»
Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Programs of Study (OCTAE)
Un programa de estudio, según esa página oficial, debe (entre otras cosas):
- Incluir estándares académicos y conocimientos técnicos, también habilidades de empleabilidad.
- Estar alineado con las necesidades de la industria de la zona.
- Avanzar de lo general a lo específico.
- Tener varios puntos de entrada y salida con certificaciones.
- Culminar en una credencial postsecundaria reconocida.
4.4.4 Comparación rápida
| Alemania | Suiza | Estados Unidos | |
|---|---|---|---|
| Idea clave | Dual: empresa y escuela | Teoría y práctica | Programas de estudio con credenciales |
| Lugares de formación | Empresa y escuela profesional | Escuela profesional y empresa (a veces un tercer lugar) | Centros de secundaria y de postsecundaria |
| Duración | 2 a 3,5 años | 2 años (certificado) o 3-4 (diploma) | No se detalla en la fuente consultada |
| Contrato con la empresa | Sí, contrato de formación | No se detalla en la fuente consultada | No se detalla en la fuente consultada |
| Fuente | BIBB | SERI | OCTAE |
En resumen
- Alemania: sistema dual con contrato de formación, entre dos y tres años y medio, en más de 300 ocupaciones.
- Suiza: teoría en la escuela y práctica en la empresa, con certificado (2 años) y diploma (3-4 años).
- Estados Unidos: programas de estudio con credenciales y enlace con la industria (Perkins V).
- Cada modelo depende de su contexto institucional y empresarial.
Referencias
Bundesinstitut für Berufsbildung. (s. f.). The dual system. BIBB. https://www.bibb.de/en/77203.php
Secretaría de Estado de Educación, Investigación e Innovación. (2026). Swiss VPET System – A Brief Guide. SERI. https://www.sbfi.admin.ch/dam/en/sd-web/PkLymKJM-WMt/BBCH_2026_EN_web.pdf
U.S. Department of Education, Office of Career, Technical, and Adult Education. (s. f.). Programs of study. https://octae.ed.gov/cte/initiatives/programs-of-study