Con la programación ya hecha (recorrido A.1), el inicio de curso consiste en crear tu curso y dar de alta a tu grupo. Este recorrido te guía desde antes de la primera clase hasta cerrar la primera semana.
A.2.1 Calendario, alumnado y plano de aula
Antes de la primera clase:
| Paso | Dónde | Qué haces | Más información |
|---|---|---|---|
| 1 | Inicio › Datos | Pulsa Iniciar curso (+ grupo) con tu programación cargada | Apartado 1.4 |
| 2 | Calendario › Fechas y horario | Escribe las fechas del curso, el horario semanal y el periodo de FEOE | Apartado 7.1 |
| 3 | Calendario › Eventos y festivos | Anota los festivos (también los locales) y las fechas de evaluación | Apartado 7.2 |
| 4 | Calendario › Mensual | Comprueba que todas las unidades caben en el curso | Apartado 7.3 |
| 5 | Alumnado › Matrícula | Importa la lista de tu grupo (CSV) y revisa los datos | Apartado 8.1 |
| 6 | Alumnado › Plano de aula | Diseña el aula y sienta al grupo, por ejemplo por orden alfabético | Apartado 8.3 |
Si algún grupo comparte la misma programación, no tienes que repetirla: un solo archivo de programación sirve para varios cursos (uno por grupo). Es la ventaja de separar el molde y la instancia (apartado 1.4).
A.2.2 Primera semana de clase
En los primeros días de clase:
- Pasa lista desde el primer día (Sesiones › Asistencia, apartado 9.1).
- Entrega el PD- (el resumen de un folio) al alumnado, con criterios de calificación claros (MagIA › Programación, apartado 12.1).
- Haz la evaluación inicial y anota los resultados (apartado 3.5).
- Rellena las fichas de orientación de quien puedas (Alumnado › Orientación, apartado 8.2).
- Anota en el diario lo que hayas hecho (Sesiones › Lectivas, apartado 9.2).
Esto es lo que dice la norma sobre dar a conocer los criterios:
Norma«Los centros docentes darán a conocer estos criterios de evaluación, así como los criterios de calificación y los procedimientos e instrumentos de evaluación que aplicará el profesorado o personas expertas en su práctica docente.»
En resumen
- Calendario primero, luego alumnado y plano de aula.
- Un mismo archivo de programación sirve para varios cursos.
- En la primera semana: lista, PD-, evaluación inicial, fichas y diario.
Referencias
Decreto 91/2024, de 5 de junio, del Gobierno de Aragón, por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón. (2024). Boletín Oficial de Aragón, 109, de 6 de junio de 2024. https://www.boa.aragon.es/cgi-bin/EBOA/BRSCGI?CMD=VERDOC&BASE=BOLE&SEC=BUSQUEDA_AVANZADA&SEPARADOR=&DOCN=007941532 Texto original, modificado después por el Decreto 107/2025, de 10 de septiembre (Boletín Oficial de Aragón, 181, de 18 de septiembre de 2025). Consulte la versión consolidada vigente.
Sanz Prades, R. (2026). Cuaderno FP (v26.10.8) [Software]. GitHub. https://github.com/rafaelsanzprades/CuadernoFP