La pestaña Abandono te ayuda a detectar a tiempo a quien está en riesgo de dejar el módulo. Junta tres miradas: la asistencia, el rendimiento académico y el acumulado de faltas del grupo. No sustituye a tu criterio: es un sistema de avisos para que actúes antes.
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9.3.1 Control de faltas de asistencia
El primer bloque calcula, para el alumnado activo, el riesgo de abandono a partir de la asistencia y las notas. Arriba muestra cuatro cifras:
| Cifra | Qué indica |
|---|---|
| Alumnado activo | Cuántas personas se analizan |
| Riesgo alto | Cuántas están en riesgo alto |
| Riesgo medio | Cuántas están en riesgo medio |
| Tasa de abandono estimada | El porcentaje en riesgo |
Cada persona se clasifica con estas reglas:
| Riesgo | Cuándo |
|---|---|
| Alto | Tiene 7 o más faltas en sus primeras 10 sesiones, o una asistencia inferior al 70 % |
| Medio | Tiene una asistencia inferior al 85 %, o ningún RA aprobado después de más de 20 sesiones |
| Bajo | El resto: no aparece en la lista |
Quienes tienen riesgo alto o medio salen en una lista con el motivo de la alerta. Si no hay nadie, verás «Sin alertas de abandono: todo el alumnado activo está dentro de los parámetros normales», como en la demo.
La norma pide actuar con la inasistencia continuada:
Norma«si un/a alumno/a matriculado/a no asiste a las actividades de la enseñanza durante un período de cinco días lectivos consecutivos, o de diez días en un periodo de treinta, el centro docente en el que está matriculado/a solicitará por escrito al/a la alumno/a o a sus representantes legales su inmediata incorporación»
9.3.2 Control de rendimiento académico
El segundo bloque mira las notas. Muestra a quienes tienen una nota final del módulo por debajo de 5, ordenados de menor a mayor:
| Nota | Nivel de riesgo |
|---|---|
| Menos de 3 | Muy alto |
| De 3 a menos de 4 | Alto |
| De 4 a menos de 5 | Moderado |
En la demo, por ejemplo, aparecen cinco personas con rendimiento insuficiente, dos con 0,0 (todavía sin notas) y otras con 2,9, 3,0 y 3,2.
9.3.3 Acumulado trimestral del grupo
El último bloque es una tabla de todo el grupo con las faltas de cada persona:
| Columna | Qué muestra |
|---|---|
| Alumno/a | El nombre |
| 1T, 2T, 3T | Las faltas de cada trimestre |
| Total | La suma |
| Retrasos | Cuántos retrasos acumula |
| Estado PdEvC | Normal, Alerta 1, Alerta 2 o PdEvC |
| Progreso | Una barra hacia el límite |
Encima verás el límite: «Límite de PdEvC: 25 faltas (15 % de las horas del módulo)» en la demo. Es el mismo cálculo de la asistencia individual (apartado 9.1), pero en una sola tabla para ver al grupo entero.
En la demo todas las filas están a cero, porque no hay faltas registradas.
En resumen
- Abandono cruza asistencia, notas y faltas acumuladas.
- Riesgo alto: 7 faltas en las primeras 10 sesiones o menos del 70 % de asistencia. Medio: menos del 85 %, o ningún RA aprobado tras 20 sesiones.
- El rendimiento señala a quien tiene menos de 5, con tres niveles.
- Es un sistema de avisos: la decisión y el trato personal son tuyos.
Referencias
Decreto 91/2024, de 5 de junio, del Gobierno de Aragón, por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón. (2024). Boletín Oficial de Aragón, 109, de 6 de junio de 2024. https://www.boa.aragon.es/cgi-bin/EBOA/BRSCGI?CMD=VERDOC&BASE=BOLE&SEC=BUSQUEDA_AVANZADA&SEPARADOR=&DOCN=007941532 Texto original, modificado después por el Decreto 107/2025, de 10 de septiembre (Boletín Oficial de Aragón, 181, de 18 de septiembre de 2025). Consulte la versión consolidada vigente.
Sanz Prades, R. (2026). Cuaderno FP (v26.10.8) [Software]. GitHub. https://github.com/rafaelsanzprades/CuadernoFP