12.1 Programación didáctica

MagIA es el generador de documentos de Cuaderno FP. En esta pestaña conviertes todo lo que has introducido en tu programación didáctica, lista para descargar y editar en Word. Hay tres niveles de documento: PD- (Resumen), PD= (Simplificada) y PD+ (Detallada). Las abreviaturas son las que verás en la aplicación; los signos «-», «=» y «+» indican de menos a más extensión. Tú eliges cuál necesitas.

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12.1.1 Los tres niveles: PD-, PD= y PD+

La aplicación genera tres documentos, de menos a más extensos:

La norma exige que la programación incluya, al menos, unos elementos mínimos:

Norma

«La programación didáctica de cada módulo y, en su caso, ámbito y Proyecto, estará compuesta, al menos, por los siguientes elementos:»

Fuente: Decreto 91/2024, art. 100.2, texto de 2024

Aquí está la clave para entender los niveles: PD= sigue exactamente esa lista mínima; PD- es solo un resumen para el alumnado; y PD+ va mucho más allá. Los apartados exactos de PD= se explican en el apartado 12.3.

12.1.2 Qué lleva cada documento y qué datos de la aplicación usa

Los documentos se rellenan solos con los datos de tu programación. Cada nivel usa más o menos información:

Si algún campo está vacío, el documento usa un texto razonable por defecto. Así nunca sale un apartado en blanco. Pero conviene repasar esos textos: son genéricos.

12.1.3 Generar, descargar y completar a mano lo que falta

La pestaña ofrece las programaciones por comunidad autónoma. Para cada comunidad hay tres tarjetas (PD-, PD= y PD+) con el botón Editable .docx.

1. Busca tu comunidad en la lista (por ejemplo, Aragón).
2. Elige el nivel que necesitas.
3. Pulsa Editable .docx y descarga el archivo.
4. Ábrelo en Word, revísalo y completa a mano lo que falte.

Para Aragón, las tarjetas son:

• PD-: resumen para el alumnado.
• PD=: programación didáctica simplificada.
• PD+: programación didáctica CIFPA, el modelo completo.

12.1.4 Por qué tres niveles y cómo se rellena cada documento

Una sola fuente de datos, tres documentos. Tú introduces tu programación una vez, en las pestañas de la aplicación. Los tres niveles no son tres programaciones distintas que haya que escribir por separado: son tres salidas del mismo contenido, cada una pensada para un destinatario y una profundidad diferentes. Si cambias un dato (un peso, una unidad, una fecha), vuelves a generar y los tres documentos se ponen al día.

Por qué no basta con uno. Un documento de 60 páginas no se lo lee el alumnado, y un folio no cumple lo que exige la norma. Y la programación que se entrega al centro no tiene por qué ser el documento más extenso que el docente pueda escribir. Separar los tres usos evita redactar cada cosa varias veces y permite elegir el nivel que pide tu centro.

PD= (Simplificada): el cumplimiento de los apartados de la norma de Aragón

PD= sigue la estructura que define el artículo 100.2 del Decreto 91/2024, de 5 de junio, del Gobierno de Aragón (BOA núm. 109, de 6 de junio de 2024), que establece que la programación didáctica de cada módulo «estará compuesta, al menos, por los siguientes elementos». En su redacción original eran 17 elementos sueltos (a a q); el Decreto 107/2025, de 10 de septiembre (BOA núm. 181, de 18 de septiembre de 2025) reescribió ese artículo, y los documentos reales de programación que se han analizado siguen desde entonces la estructura de 14 apartados, de la A a la N, con subapartados (C1 a C3, E1, G1). Es la que reproduce PD=, con el aviso de siempre: contrasta tu documento con el texto consolidado del BOA (apartado 12.3).

Cada apartado de la norma tiene su sitio en la plantilla y su origen en la aplicación: los de currículo (C, C2, H) se rellenan solos con tus RA, CE y unidades; los demás salen de las pestañas de Contexto, Metodologías, Instrumentos y Cierre (el mapa completo está en 12.3), y si no has escrito nada usan un texto por defecto razonable.

PD+ (Detallada): el modelo de Javier Edo Gual

PD+ sigue el modelo de la guía Programaciones didácticas de Formación Profesional: guía práctica para los Grados D y E (versión 1.0, septiembre 2025), de Javier Edo Gual, elaborada como material del curso de formación del profesorado Programaciones didácticas competenciales en los grados D y E de Formación Profesional, del Centro de Innovación para la FP de Aragón (CIFPA), con licencia CC BY-NC-SA 4.0. Es un modelo mucho más detallado (15 secciones, más de 60 páginas), parecido al que se presenta en una oposición. El mismo autor es quien ha definido el modelo de calificación JEG que usa la aplicación en Instrumentos.

Cómo se rellena un documento, técnicamente

1. Las plantillas son documentos Word con marcas. Cada nivel parte de una plantilla .docx con huecos que indican «aquí va este dato» o «repite este bloque por cada unidad». Es el mismo Word que luego abres y editas.
2. La aplicación junta tus datos. Al pulsar Editable .docx, Cuaderno FP reúne en un solo conjunto los datos de tu programación (.fpp) y de tu curso (.fpc) y, del catálogo oficial, los textos que no escribes tú (resultados de aprendizaje y criterios de evaluación, perfil profesional, competencia general).
3. Cada hueco se rellena de una de tres formas: con un dato tuyo (lo que escribiste en la pestaña correspondiente), con un dato del catálogo oficial, o con un texto por defecto si el campo está vacío, para que nunca salga un apartado en blanco. Los apartados de redacción libre de PD= tienen su propia casilla en Contexto: si la rellenas, se usa tu texto en lugar del genérico.
4. Lo que no puede rellenarse solo se deja para ti. En PD+ hay bloques de varias líneas, entre dobles corchetes, que se dejan a propósito para que los completes a mano; el propio documento lo explica en sus instrucciones de uso.
5. Dónde se genera. En la versión de escritorio, el documento se genera en tu equipo. En la versión web, lo genera el servidor de la aplicación y te devuelve el .docx.
6. Qué dato va a qué apartado. Es la tabla campo a campo de la pestaña Análisis APP->PDx (apartado 12.3): para cada campo de la aplicación indica en qué apartado de PD-, PD= y PD+ aparece.

En resumen

• MagIA genera tres niveles de programación: PD- (un folio), PD= (simplificada) y PD+ (detallada).
• Los documentos se rellenan solos; los campos vacíos usan un texto por defecto que debes revisar.
• Descarga el .docx, edítalo y completa lo que falte.
• Hay tres niveles porque hay tres destinatarios: el alumnado (PD-), el centro y la norma de Aragón, artículo 100.2 del Decreto 91/2024 (PD=) y el propio docente u oposición, con el modelo de Javier Edo Gual (PD+). Todos salen de los mismos datos.

Referencias