La IA generativa en el aula de FP: De la resistencia a la competencia estratégica
La irrupción de la Inteligencia Artificial (IA) generativa ha dejado de ser una curiosidad tecnológica para convertirse en un motor de cambio estructural en todos los sectores productivos. En el ámbito de la Formación Profesional (FP), esta tecnología presenta un desafío y una oportunidad sin precedentes.
Lejos de ser una amenaza, la IA generativa puede convertirse en una herramienta pedagógica de primer orden si se integra de forma reflexiva y planificada en el aula. Desde la generación de materiales didácticos personalizados hasta la simulación de entornos profesionales complejos, las aplicaciones son innumerables.
El reto para los docentes de FP es doble: por un lado, deben adquirir las competencias digitales necesarias para manejar estas herramientas; por otro, deben transmitir a su alumnado un uso crítico, ético y estratégico de la IA.